北京市学生金帆管乐团,学校教育教学质量和学

作者:必威-中小学教育

图片 1课堂气氛也很活跃

教师队伍与专家团队

达到一种境界——团结和谐

图片 2校园一角。

学校以教师为本,不断提高广大教师的师德水平,形成了和谐的精神文化,构建和谐的人际文化。我校青年党员教师卜欣老师参加国庆阅兵,作为女民兵方阵的优秀一员,当选为首都十大教育新闻人物。我们紧紧围绕“敬业奉献”这个主题,通过师德报告会、专题讲座、主题大讨论、演讲比赛等活动,充分学习卜欣典型的感人事迹。注重加强教师教育教学基本功训练,提升教师能力。学校还采取送出去、请进来的办法,提高教师的教育教学科研能力。举办“教学研究”、“教学设计”、“案例写作”等专题讲座,以骨干教师的成长经历和研究体会引领教师,让他们学有榜样、研有方向、写有指导,既提高了骨干教师自身素质,又引领了全校教师的教育教研,达到了“一石二鸟”的培养效果。推荐教师参加全国德育基地课题研究活动,借助德育基地的平台,参加全国级的课堂教学大[微博]赛和科研评选活动,在一次次锤炼中进行有针对性的指导,不断提上他们的教育教学水平。

  学校以课堂教学为主渠道,围绕落实课堂“五让”的文化建设目标得到了较好的落实,提高了课堂的实效性,教学质量稳步提升。为落实三级课程计划,学校以体育、艺术校本课程建设为基础,经过 “典型引路、分层推进、全面铺开”三个阶段的开发实践,构建起学科拓展类、综合实践类、校园文化类三大门类校本课程体系,开发了39门校本课程,在促进了教师自主专业发展的同时,促进了学生可持续发展,综合能力和心理素质的提升。

办学业绩

尊重的内涵:

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“金帆”给华一带来的,不仅仅是艺术教育的称号,还是学校的活力和坚持的气质,这中气质的影响不会仅仅停留在艺术教育中,还全面引领学校方方面面的发展。我们培养的艺术、科技、体育人才走进北大、清华[微博]、北京四中等高等学府,走出国门,遍布世界各地,其中的优秀代表周尤佳同学被美国州立乐团指挥誉为音乐天才,张优同学作为唯一的未成年人代表参加联合国大会,这是成功的金帆引领教育的典范。

 

学校概括

2、学校建制:九年一贯制学校。

望京南湖东园小学的前身是南湖渠中心小学,始建于1950年。1992年学校改名为南湖渠第一小学,2000年1月迁入望京南湖东园小区。2006年7月接收青年城分校,成为一校两址办学的示范校。学校现有教职工127人,教学班48个,学生1250人。学校师资力量雄厚,拥有北京市骨干教师、朝阳区学科带头人、骨干教师,占专任教师的45%。学校还与白俄罗斯建立了教育交流往来。

图片 3安华里一小金帆管乐团去解放军军乐厅参加北京市第十六届艺术节金帆团组器乐展演,获最佳音响奖图片 4安华里一小金帆管乐团赴日本参加中日友好管乐交流管乐演奏活动,荣获金奖图片 5安华里第一小学金帆管乐团赴上海参加”中华杯“第六届非职业优秀(交响)管乐团队展演,荣获银奖图片 6安华里第一小学金帆管乐团参加在柳荫公园举办的柳文化节公益演出

  垂杨柳第四小学是一所隶属于朝阳区教委的九年义务教育六年制公立小学, 1971年建校, 40年的办学历史,形成了尊重开放、务实和谐的学校文化内涵,精细的管理、过硬的学科质量、传统体育和艺术特色明显,培养了冯坤、倪红等奥运冠军和大批优秀合格毕业生,创造了辉煌的成绩,在地区百姓心中享有很高的声誉,是本地区优质的教育资源。

北京第二外国语学院(微博)附属中学,始建于1956年,隶属于朝阳区教委,位于朝阳区东部管庄地区,是方圆10公里唯一的一所完全中学。2011年5月5日朝阳区教委和北京第二外国语学院举行了合作办学签约仪式。经区委区政府批准,建院附中更名为北京第二外国语学院附属中学(简称二外附中)。更名后,学校将开设初高中外语特色实验班项目。北京第二外国语学院将根据外语特色班的发展规模和实际需求,选派管理干部和外语骨干教师承担教学指导和部分教学工作,并负责与我校共同制定特色课程计划和英语及小语种特色课程的开发和实施工作。同时,学校教学楼的改扩建使得学校建筑面积由原来的7000平米提高到现在的35000平米。办学硬件超过市颁标准,师资水平稳步提升。

1、办学方针:扎扎实实推进素质教育,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人;

学校高度重视校园文化建设,通过以艺术的形象感染人;以情感的力量改造人;以默化的底蕴纯洁人三个方面来营造艺术化的校园环境,突出“沐浴国学经典、弘扬民族文化”环境育人的办学特色。以古筝为龙头的合唱、管乐、舞蹈、校园歌舞剧社团构成学校艺术教育特色;以“阳光体育俱乐部”命名的体育教育特色正式在2008年被国家体育总局认可,真正做到“艺体之花绽放、共享快乐童年”。学校教育教学质量和学生的综合素质在浓郁的文化特色中稳步提高。

在我校发展的历史中,我们德美人和的办学理念越来越清晰,我校地处老城区,学生中80%来自全国各地,73%为外来务工人员子弟。这些学生都是普通人家的孩子,家庭经济情况较差,学生的发展主要依赖学校。但我们认为,普通的家庭、普通人的孩子才是中国社会最有代表性的、最普遍的组成。十八大报告提出的“大力促进教育公平,合理配置教育资源,让每个孩子都能成为有用之才”,主要针对的就是这一群体的孩子;习总书记反复提出的“中国梦”,首先是普通家庭实现梦想的过程。从这个意义上讲,我校作为普通学校开设艺术教育,是让艺术助力普通学生“圆梦”,实现教育公平、均衡的发展,铸就小公民的中国梦想。

  学校坚持“促进教师、学生与学校整体的和谐发展”的办学目标,“培养现代小公民”育人目标。对儿童实施尊重、开放的素质教育,学生课外活动丰富多彩,书香阅读、行进打击乐团、健美操、跆拳道、合唱团等学生社团13个,孩子们视野开阔,经常参加媒体、社区、社会实践活动,他们丰富的知识、良好的礼仪得到社会各界的高度赞扬。

学校具有一支爱岗敬业、师德高尚、业务精湛的教师队伍,目前学校中、高级教师79人,博士1人,已取得硕士学位和正在攻读研(微博)究生硕士学位的教师23人,学校有特级教师2人,市级骨干教师2人,区级骨干教师3人,区级优秀青年教师2人,特聘教学专家7人,大学教授6人。骨干团队学科均衡,教师队伍较为成熟,年龄结构合理,年富力强,干劲十足。同时,在市区级教育教学基本功等各项比赛中多名教师获得奖项。如今,学校正以新的面貌阔步前进,教师们也以新的姿态在学校新课程改革的舞台上为培养更多、更好的优秀人才而努力。

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北京市朝阳区望京南湖东园小学是一所具有集艺术、体育、传统文化于一身的教学管理先进校、素质教育示范校、北京市绿色学校、首都教育系统奥运工作先进校。

学校以创办“质量领先、艺术特色突出”的品牌为宗旨,以“德美人和”为办学理念,确立了“以科研为先导,促教师队伍建设;以课改为中心,促教学质量提高;以艺术陶冶心灵,促素质教育实施;以高质量管理,促办学水平一流”的办学思路。坚持科学管理、和谐发展的原则,以规范办学行为为基础,以促进学校发展为目标;以提高育人质量求生存;以成就师生为己任,以改革创新求发展,确立了以创办“质量领先、艺术特色突出”的品牌学校为办学宗旨,通过学校制度文化、校园环境文化建设等,不断优化管理,提升整体办学水平和教育教学质量。学校艺术教育在学校教育教学工作中取得突出成绩,办出学校特色,在市、区有较大的影响。学校曾先后被评为北京市精神文明先进单位、首都先进少年军校示范校、北京市中小学[微博]艺术教育特色校、朝阳区示范校、朝阳区教学管理先进校、朝阳区先进科研单位、朝阳区首批特色学校。

  2010年9月,学校迁址到百子湾西里430号新校址继续办学。学校现有11个教学班,近300名学生,30名教职工。“一室两处”机构设置完整规范。学校28名专任教师中,区级骨干2人、优青4人,学区名师1人、骨干8人,校级骨干4人,1名“紫荆杯”优秀班主任,是一支具有教育思想、充满教育智慧、具备高尚师德和较高专业素质的教师集体。

近年来学校各项工作突飞猛进,显示出快速发展的强劲势头。学校管理规范,德学相融,以“科研兴校”为宗旨,学校的中考(微博)、高考(微博)得到了很大的提高;学校是国家教育体制改革基础教育课程教材改革国家级试验项目校,是高中特色发展项目北京市实验学校;曾获得“北京市教育科研先进单位”、“北京市课程改革综合素质评价先进校”、“朝阳区全面实施素质教育规范管理先进校”、“朝阳区初中建设工程先进学校”、“朝阳区教育科研先进单位”、“朝阳区校本课程建设先进校”、“朝阳区高考工作优秀校”、“朝阳区中考工作优秀校”、|“朝阳区学生综合素质评价工作先进校“等荣誉称号。

尊重知识,强调“求索”

目前,学校已拥有完备的校园网络、教室多媒体、电子资源库和多功能教学厅等现代化教学设施。良好的育人环境,先进的办学思想,质朴的教师队伍不仅为培养“合格+特长”的学生创造了条件,更为创造北京一流名校奠下坚实的基础。正如校长在给教师的寄语中写道:“每个孩子都是珍贵的存在,让我们用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造一个个充满希望与梦想的生命。”

青年教师李博感慨的说:“过去自己写了好多论文,一次奖也没获过。现在,在专家的指导下我知道该怎么去总结科研成果了。我的论文终于获奖了!争做今年的区优青,我的底气足了!”我校的青年体育教师卜欣积极上进,学校支持她参加国庆六十周年的阅兵任务,她在活动中表现突出,认真刻苦,被评为首都十大教育人物,她喜爱健美操运动,组建了健美操社团,学校请来原国家队体操教练对她进行专项培训,她带领的健美操队仅用几个月的时间便在北京市比赛获奖。音乐教师袁冰花本是一名代课教师,但积极刻苦,认真专研业务,学校多次派她参加专业的指挥和排练学习,并聘请国家一级指挥张治荣指挥、张冰冰指挥为她上小课,使她的业务能力不断提升,第一次带领学生参加市艺术节比赛便荣获指挥一等奖。

  近几年来,学校以尊重文化建设为核心,坚持传承与发展并重,始终坚持“尊重开放、务实和谐”的办学理念,追求:“学生的喜爱是学校的生命,家长[微博]的认可是学校的动力,社会的满意是学校的发展。”的工作目标,狠抓教育教学质量,培育发展体育、艺术、科技特色,培养了一批批合格+特长的阳光少年,大批特长生被市、区重点中学录取。

学校是“国家生态文明教育基地”、“节能减排与可持续发展教育学校—社会行动项目示范学校”、“北京市节约型示范学校”、“北京市中小学水土保持示范学校”、“朝阳区干部教师培训实践基地”、“朝阳区可持续发展项目基地校”、“全国学校与家庭合作教育科研实验学校”、“联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育实验学校”、“北京市文明礼仪示范校” “北京市体育传统项目(田径)学校” “北京市青少年爱水行动示范学校” “朝阳区教育技术优类校”。

(三)办学思路

多年来,学校以“管理科学、办学规范、特色鲜明”为工作目标,培养了一支具有与时俱进的先进理念和开拓创新的创业精神的干部教师队伍,在执行国家课程标准的基础上,不断深化教学改革,开发校本课程,形成严谨的教学常规管理特色,实现了规模与效益的同步增长,成为了名副其实的学园、花园、乐园、家园。

走进美丽的校园,仿佛走进了美丽的花园、幸福的乐园、艺术的殿堂。学校环境中“艺术”之风沁人心扉,发展情怀随处感知。艺术楼、小号造型的大门,艺术托起明天的太阳的校园景观,灵动、跳跃的音符就像是一个个活泼可爱的学生,不断回旋上升的轨道,象征着华一校园宽广的胸怀和有力的臂膀,真心拥抱每一个学生,为我们的成长奠基。怀抱着美丽的梦想勇敢的往前飞,不断成长、幻化成姿态万千的小鸟,飞向自己的目标。在绿草如茵的草地上的音符座椅,师生闲暇之余,随意而坐,随心而谈,成为学校一道亮丽的风景线。墙壁文化述说着学校的生动。教室内外,是各班学生尽情展示才华的舞台,通过张贴优秀字帖、优秀文章、优秀手抄报,通过墙壁上涂写绘画,翰墨飘香中透露着学生的灵性与才华,是对学生的发展的尊重和激发。

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